民主与教育

关于本书

约翰·杜威（1859—1952）是二十世纪极具影响力的教育思想家之一。他始终坚信，学习本应是生动而主动的过程，而传统学校却将学童束缚在过于漫长、过于规训的课堂之中。在他心中，理想的校园应是一片真实的社群天地——孩子们在此亲手做事、亲身参与，借助那些被悉心引导的实践体验，成长为能够回馈社会的公民。 杜威尤为擅长用生活本身来教学。在他看来，数学可以藏在一顿饭的火候与配比里，藏在一段赶着驴车跨越乡野的旅途计算中；历史不必死记硬背，只需走入先民的生活，便能触摸到那些鲜活的过往；而地理，更是与气候的冷暖、四季的更迭、动植物的繁茂紧紧相连。他总能用一个个直抵核心的小活动，将课堂所学的精髓悄然点燃。 这份将教育扎根于真实生活的理念，后来汇入了“进步教育运动”的洪流，更孕育出影响深远的“体验式教育”理念与无数实践探索。翻开这本书，便是走进一位教育先知的思想世界，看他如何用一生的时间，为孩子、为课堂、为更广阔的学习，重新描绘出可能的样子。